Как проходят занятия

Здравствуйте!
Меня зовут Сергей Сергеевич.

Я – профессиональный преподаватель математики и физики.
Специализируюсь на подготовке к ЕГЭ и ОГЭ, а также в конкретные ВУЗы.
Выпускник МФТИ (ФизТех). Стаж преподавания 22 года.
За это время я подготовил более 300 учеников.
Большинство моих учеников сдают ЕГЭ на 80+ баллов.
Максимальный результат: 100 баллов по физике и 98 по математике.

 

Обычно занятия проходят в Майкрософт Тимс, но можно на любой другой удобной вам платформе. Есть виртуальная доска для обучения. Создается полный эффект присутствия на личной встрече с преподавателем. Обязательно налаживается контакт с учеником. Ведь личное отношение, тем более с преподавателем, крайне важно при обучении. Оно позволяет воспринимать процесс обучения как познавание нового и интересного, важного в жизни, а не как «обязаловку», которая нужна, по мнению многих учеников, только их родителям. И все это с возможностью оставаться дома и никуда не ездить. Фактически, занятия проходят дома у ученика, в привычной для него обстановке. Даю бесплатные консультации между занятиями, чтобы любые мелкие вопросы были решены до основного занятия, что повышает эффективность урока.

 

ВАЖНО: Бесплатные консультации между занятиями, чтобы любые мелкие вопросы были решены до основного занятия, что повышает эффективность урока.

 

Обучаю по авторской системе с индивидуальным подходом к каждому ученику. Лёгкая, доступная форма изложения материала. Ликвидация пробелов в школьных знаниях, развитие интереса к науке, дополнительный материал, олимпиадные задачи, работа на опережение — помощь в освоении нового материала, проработка домашних заданий, подготовка к контрольным. Подготовка к поступлению в школы с углубленным изучением предметов, лицеи, колледжи.

Примерный план занятий и методика преподавания:
Первый урок обязательно проходит в режиме «знакомства», налаживается контакт с учеником, формируется доверие и уважение к преподавателю как в профессиональном, так и в человеческом плане (психологическая сторона отношений «учитель-ученик» является не менее важной), выясняются интересы и увлечения (для дальнейшего использования в примерах и объяснениях для наилучшего понимания материала), а также выясняются текущая база знаний (предлагается решить несколько задач на основные темы), скорость обучаемости и усвоения материала (интеллектуальные способности) и основная цель занятий. После чего составляется индивидуальный план и график занятий, адаптированный непосредственно под этого ученика с целью обязательного достижения желаемого результата.

Необходимый уровень знаний до занятий:
Никаких требований к начальной подготовке не имеется. Единственное условие — строго обязательное выполнение всех домашних заданий и рекомендаций. После каждого урока я задаю домашнее задание, чтобы закрепить пройденный материал и потренировать ученика в самостоятельном решении задач. Никогда не требую, чтобы ученик разобрался в чем-либо сам (хотя, такое только приветствуется), все необходимые разъяснения к теории и решению задач даю в полном объеме на уроках, от ученика требуется лишь повторение пройденного на занятии. Такая методика способствует лучшему понимаю и закреплению материала на длительный срок (в отличие от системы сдал-и-забыл), что в дальнейшем ведет к желанию и способности самостоятельно изучать предмет и интересу к нему.

Используемая литература и учебники:
Школьные учебники + Собственная методика и собственная база задач: материалы, накопленные за 22 года преподавательской деятельности из разных учебников и пособий, а также разработанные самостоятельно + планирование всего курса и каждого урока в отдельности, адаптированных под цели и способности каждого конкретного ученика.

При необходимости могу работать по абсолютно любой программе обучения, которая практикуется у вас в школе.

 

С уважением, Сергей Сергеевич.